Hola, familias. La primavera ha llegado
pasada por agua esta semana. En esta entrada repasaremos las cuestiones habituales.
Comenzamos.
1. Préstamo bibliotecario semanal:
KÓKINOS
Retomamos el servicio de intercambio
habitual. La editorial para el aula de 2 años es KÓKINOS. Una editorial
especializada en literatura infantil y donde encontraréis muchos títulos
atractivos para que descubráis. Podéis traer los que queráis de préstamo al
aula cada semana, pero también seleccionar uno o dos para traer al centro y el
resto tenerlos en casa para contárselos con calma en algún momento que tengáis
para compartir la lectura en casa.
En el aula de 1 año tenéis la libertad
de escoger de la bebeteca o algún título que os resulte atractivo por su formato
e ilustraciones.
* Esta semana la selección que he
preparado en el aula de dos años busca mostraros una serie de estructuras
narrativas que toman de la tradición oral muchos de sus esquemas: repetición,
versos, onomatopeyas, acumulación y el ritmo. Esta selección de 9 títulos la
mantendré durante un periodo para que podáis conocer diferentes ejemplos. A
través de estos esquemas infieren, anticipan y recuerdan qué pasará al pasar la
página. Pensados para el juego oral, esperamos que os gusten.
Estos son los préstamos semanales:
|
Alumno/a |
Título |
|
Aarón |
Vamos a cazar
un oso. M. Rosen y H. Oxenbury.
Ekaré |
|
Abril |
Shhh, tenemos
un plan. Chris Haughton. Nubeocho |
|
Arturo |
La bufanda roja. N. Schuff y M. Ruiz Johnson. Apilia |
|
Fernando |
Estaba la rana. Ramón París. Ekaré |
|
Mateo |
La nieve y el
sol. Antonio Frasconi. Dover |
|
Olivia |
Buenas noches,
búho. Pat Hutchins. Kalandraka |
|
Laia |
Tralalí, vamos
a dormir. Benjamin Chaud. Kókinos. |
|
Sía |
Dentro de casa. Nono Granero. Ekaré |
|
Vera |
¡Yo no he sido! Christian Voltz. Kalandraka |
Aula de 1 año
|
Alumno/a |
Álbum |
|
Darío |
Animales fantásticos. Amaia Arrazola. Flamboyant |
|
Unai |
Próxima dinámica |
|
Inés |
Mi colección de caras. Antonio Ladrillo. Pastel de luna |
|
Valentina |
Próxima dinámica |
|
Triana |
Próxima semana |
|
Nora |
¡Adivina! Tristan Mory. Combel |
|
Daniel |
¡A dormir pequeña ballena! Bàrbara Castro Urío. Zahorí books |
|
Román |
Comer un lobo. Ramadier y Bourgeau. Lóguez |
2. Actividades semanales: aula de 1 año
Han recibido la primavera con el color verde germinando en
sus monstruos. Aquí podéis observarlos en la tarea. Cada día están más mayores
y son una risa viéndolos jugar entre ellos/as. No paran, así que no sé yo si
tendréis mucha calma en casa con estos artistas…
3. Actividades aula de 2 años
Siguiendo con las dinámicas de conteo y clasificación, esta
semana nos hemos dedicado más a experiencias que no reportan un producto
material para que se lleven a casa, sino un aprendizaje. Estas dinámicas las
iremos repitiendo hasta el final del trimestre, añadiendo la semana que viene el
juego con las formas y la percepción.
Aquí tenéis el ejemplo de dos dinámicas (me gustaría enseñaros
más imágenes, pero entenderéis que mientras estoy con ellos no es momento de
estar con fotos interrumpiendo la sesión todos los días).
Conteo con objetos y clasificación según color. Disponemos
las tarjetas del 1 al 10 en el suelo. Eligen una carta de color. Para cada
número, cada alumno/a escoge un color y debe tomar tantos elementos como indica
el número y del color del que han tomado la carta. Contamos uno a uno cuando
los cogen. Contamos uno a uno cuando los dejan. Luego leemos visualmente cada
número. Por ejemplo, 1 / TAPÓN / VERDE; 2 / PIEZAS / AMARILLAS… Como observáis no
necesitáis muchos recursos para realizar estas actividades de estimulación en
casa. Os dejamos las imágenes.
Otra actividad es el conteo y discriminación de color con la
diferencia entre mezclas homogéneas (colorante+agua) y heterogéneas (colorante+aceite
corporal). Con unos cuentagotas jugamos a crear soluciones homogéneas: una gota
de colorante se disuelve en el agua y se esparce, resultando en que el agua se
vuelve del color del colorante. Mezcla heterogénea se produce por la diferencia
de densidad con el aceite corporal en el que no se diluyen las gotas de
colorante (tantas como el número de su tarjeta) en su placa. Os dejamos las
imágenes.
Finalmente, la actividad de esta semana se realiza manipulando los cuentagotas (actividad compleja, pero que iremos repitiendo para que afiancen su coordinación óculo-manual y el equilibrio). Normalmente, dejo que sea libre sobre el papel en blanco y así jugar con el contraste de colores primarios sobre el blanco que suele tener un resultado atractivo. Esta semana también ha sido especial en el ámbito de la Literatura Infantil y Juvenil con la entrega de los premios más prestigiosos en este ámbito (el premio Astrid Lindgren y el premio Hans Christian Andersen). La ganadora del Andersen como ilustradora ha sido la coreana Suzy Lee, una artista que nos gusta mucho en el centro y cuyos álbumes sin palabras como La ola, son un clásico en el aula cuando llega el verano. En homenaje a su último álbum que aún no ha llegado a España (Concerto de verano), hemos realizado esta actividad con una niña con una manguera lanzando gotas de color en homenaje a la autora y la portada de su último álbum.
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