Semana 19. 24 a 28 de enero

 

Hola, familias.

Seguimos en el segundo trimestre con actividades y manualidades relacionadas con la estación: el invierno. En ambas aulas seguimos acercándoles a canciones, poemas y narrativas relacionadas con esta época del año. Por ejemplo, nuestros refranes en las rutinas:

Refrán de invierno: A l’hivern el millor amic és un bon abric

Refrán de enero: Aigua al gener, tot l'any va bé

 

Junto a esos refranes y dichos populares, un poema de Carles Cano

Amb barba i cabells de neu

Arriba el senyor hivern

De vent és el seu trineu

Reparteix el fred i el gel.

Para cada una de estas os hemos preparado la letra en pictogramas para que las podáis imprimir y acercarlos a la iniciación de la lectura (en este caso visual). Es una manera de fomentar enseñar la direccionalidad con la que leemos (de izquierda a derecha) y que se interesen. Y, especialmente, que a través de la memoria y señalando las imágenes experimentan el éxito de iniciarse en una tarea que les llevará los próximos años perfeccionar. Os invitamos a que lo comprobéis junto a ellos/as. También es una manera sencilla de introducir la lengua catalana y su vocabulario asociado de manera poética y lúdica a los cambios en su entorno natural. Además, a la memoria y sabiduría de estos dichos relacionados con la cosecha.

Adicionalmente, la actividad para celebrar el día de la Paz que se completa con una narración de un álbum clásico de Tony Palladino titulado Érase una vez un general y que les ha encantado y fue publicado en 1958. Un libro con un mensaje pacifista y que entre los que les he contado esta semana es el que más les ha gustado. También os adjunto unas fotos con diferentes dinámicas lectoras y la narración de este álbum que no se editó en España y que encontré en mi habitual investigación sobre literatura infantil. Para que lo conozcáis y veáis en casa, os adjunto la narración en video.

Por último, sus palomas de la paz con un poema breve de Gloria Fuertes (una de nuestras grandes escritoras) del poemario Garra de la Guerra:

Deseamos:

Que no vuelva a haber otra guerra

Pero si la hubiera

Que todos los soldados

Se declaren en huelga.

También la información del intercambio de la biblioteca en el aula. Un abrazo a todas las familias.

Alumno/a	Álbum
Darío	Nariz naricita. Mar Benegas y Cecilia Moreno. Combel
Unai	¿Le pondremos un bigote? Mar Benegas y Lalalimola (il.). Combel
Inés	Me duermo en un zapato. Mar Benegas y C. Inaraja (il.). Combel.
Valentina	Próxima dinámica
Triana	¿Jugamos a las manitas?. Mar Benegas y Miguel Ordóñez(il.).Combel
Nora	Limón. Antonio Rubio y Óscar Villán (il.). Kalandraka
Daniel	Tú, ¿com estàs? ImaPla. Libros del zorro rojo

 

Alumno/a	Álbum
Laia	Próxima dinámica
Sía	Mi primer libro de colores. Eric Carle. Kókinos
Fernando	Arlequín. F. García Lorca y André da Loba (il.)- BFE
Arturo	Próxima dinámica
Vera	Mi primer libro de los números. Eric Carle. Kókinos
Mateo	Próxima dinámica
Abril	Animales fantásticos. Amaia Arrazola. Flamboyant
Aarón	Mi primer libro de las formas. Eric Carle. Kókinos
Olivia	Esto no es un libro. Jean Jullien. Phaidon

Semana 18. 17 a 21 de enero

 

Hola, familias.

Continuamos con el inicio del segundo cuatrimestre y os adelanto algunos resultados de la encuesta del primer trimestre. Gracias a todas las familias por el esfuerzo en completarlo. La semana que viene comentaré algunas cuestiones derivadas de las preguntas abiertas, pero os comparto los resultados de las preguntas de escala Likert de 5 puntos en los que el 1 representaba la puntuación más baja (totalmente en desacuerdo) y el 5 la más alta (totalmente de acuerdo) sobre una serie de cuestiones formuladas en sentido positivo. 

En líneas generales estáis plenamente satisfechos con el trato recibido, los canales de comunicación empleados y el contenido educativo que os ofrecemos. Aunque la semana que viene os mostraré algunas de las respuestas narrativas, una constante sobre vuestra percepción del centro es definirlo como “familiar”. Además de que somos hermanos, esta característica es un halago para el equipo del centro. Bajo el término “familiar” se esconden muchos de los objetivos y fines de la etapa educativa: sentirse como en casa (que es el entorno primario y el más relevante). Sentirse como en casa implica atención, cariño, respeto, cuidados, afectos, juegos… 

Es la manera en la que entendemos la educación y cuando lo vemos curso tras curso en las evaluaciones es el mejor piropo. Es muy fácil vender decoración, hacer marketing bajo tendencias educativas que se ponen de moda, dar la impresión de tener metodologías innovadoras (si lo viera Maria Montessori seguramente se estará revolviendo en su tumba) y mucha mesa de luz. Sinceramente, no denostaré la innovación educativa (más con los premios académicos que he acumulado en estos años y escribiendo una tesis), pero sí la tontería y charlatanería. Una escuela infantil humana, alegre y afectuosa (esa es nuestra propuesta). Podéis observar a continuación esos datos cuantitativos y os damos las gracias por dicho apoyo.

 

 Finalmente, os dejamos con las imágenes de las manualidades y préstamo semanal en ambas aulas.

 

AULA DE 2 AÑOS

Alumno/a	Álbum
Laia	Un poco perdido de Chris Haughton. Milratones
Sía	Los tres bandidos. Tomi Ungerer. Kalandraka
Fernando	La leyenda de Don Fermín. Manuel Marsol. SM
Arturo	Donde viven los monstruos. Maurice Sendak. Kalandraka
Vera	Nadarín. Leo Lionni. Kalandraka
Mateo	Oso polar oso polar ¿qué es ese ruido? B. Martin y Eric Carle
Abril	Una pequeña casa en el bosque de Jutta Bauer. Lóguez
Aarón	Arlequín. Federico G. Lorca y André da Loba. BFE
Olivia	El pequeño conejo blanco. X. Ballesteros. Kalandraka

 

 

AULA DE 1 AÑO

Alumno/a	Álbum
Darío	Los colores hablan. Imapla. Océano Travesía
Unai	5 patitos. Margarita del Mazo y C. Moreno (il.). Ed. Jaguar
Inés	Mi cara. Margarita del Mazo y Cecilia Moreno (il.). Ed. Jaguar.
Valentina	Próxima dinámica
Triana	Veo Veo. Antonio Rubio y Óscar Villán (il.). Kalandraka
Nora	Peek-a-who? Elsa Mroziewicz. MiNe edition
Daniel	Pequeño o grande. Hervé Tullet. Patio